Känguru, elefant och en massa annat

Denna vecka har handlat ganska mycket om djur på olika sätt. Vi har startat med Kängurumatte i klassen. Vill ni arbeta vidare med detta hemma så lägger jag in en länk till detta här bredvid. Kängurumatte finns för olika åldrar och alltså olika svårighetsgrad.

Ettorna har börjat jobba med mätning. Vi har pratat om hur man mätte förr och att det nu är lättare att få exakta mått när vi mäter i meter och centimeter. Vi har pratat om förkortningarna m och cm. I onsdags fick ettorna spela ett linjalspel, de jobbar med ett område i matteboken kring mätning och nästa vecka ska de ut och mäta. Imorgon skickar jag hem en mätläxa. Läxan får självklart även förskoleklasseleverna utföra om intresse finns. IMG_5247Under veckan har vi även tränat mycket på öppna utsagor med årskurs 1. De har fått ett häfte med uppgifter och för att inte bara sitta och räkna lade jag till lite rörelse moment. Innan de fick räkna fick de kasta en stor tärning för att se hur många mattetal de skulle räkna, sedan fick de kasta bollar i en hink och räkna lika många tal och till sist fick de skjuta med Nerfpistol.

IMG_5248Oj, vilken fart det blev på räknandet och eleverna jublade när de sköt ned många saker samt kastade många bollar i hinken. Härligt att se deras engagemang!

Idag visade och berättade Amy om en mikrofon hon gjort på Tekniska museet i Stockholm. Intresset bland klasskamraterna var stort

IMG_5250

Sedan gick klassens ”kändis” fram och visade Enköpings – Posten. I tidningen fanns det bilder och stod om Eric och hans lovande debut i simtävlingen. Eric berättade om olika simsätt och vi fick veta om crawl, fjärilssim och bröstsim. Eric visade sin medalj och vi pratade om första, andra och tredje plats samt vilken medalj man då får. Flera elever säger att man får broms och då fick vi en fin diskussion kring detta och att det heter brons.IMG_5252Tänk om vi har en blivande EM, VM eller OS medaljör i klassen. Eric fick efteråt skriva autografer! 🙂

På musiklektionen fortsatte vi att prata om djur då vi lyssnade på delar ur Saint- Saens Djurens karneval. De fick lyssna till ett avsnitt och sedan gissa vilket djur de tyckte att det lät som. Det var lite svårt i början men blev lättare efterhand när de hört hur andra funderade samt fick lite bilder i huvudet när jag beskrev vilka djur det var samtidigt som de lyssnade. Vi hörde avsnitt kring höns, sköldpaddor, elefanter och fåglar.

Ha det gott! Helena

 

 

Annonser
Publicerat i Matematik, Musik, Okategoriserade | Lämna en kommentar

Bild

Idag har vi haft bild. Först fick alla svampmåla ett papper med blå färg.

Detta papper skulle sedan användas som bakgrund. 

Jag pratar ofta om bakgrunden när eleverna ritar och målar. Vi brukar jämföra med verkligheten och med riktiga konstnärer och där är aldrig bakgrunden helt vit. Många elever tycker att det är jobbigt att färglägga bakgrunden. Med detta kunde jag nu visa på ett alternativ till förutom att färglägga med pennor och kritor. 

Alla elever skulle sedan följa mina instruktioner och göra ungefär som jag gjorde. På det vita pappret växte sedan något fram. Ganska snart såg de att det var en fågel. Två olika varianter fick de göra och sedan färglägga. Några elever blev besvikna när de inte lyckades göra exakt som jag gjorde. Här fick vi då ett gyllene tillfälle att prata om att man inte måste göra exakt som jag. Vi tittade oss runt om i klassrummet och kunde konstatera att ingen var den andra lik och likadant är det bland fåglarna. Besviken på sig själv kan man bli för att man inte lyckas så som man trott men det gäller då bara att göra ett nytt försök.

Fåglarna klipptes ut och klistrades upp på bakgrunden. Alla konstaterade att det blev så mycket snyggare med färgad bakgrund. Här ser ni alla härliga och individuella fåglar. 




Ha det gott! Helena

Publicerat i Okategoriserade | 1 kommentar

Stolt lärare

Vilken härlig vecka vi har haft och vad eleverna har jobbat, hjälpt varandra osv.

Förskoleklassen har jobbat med hälften och dubbelt både praktiskt samt på papper.

Ettorna har gjort klart sina näringspyramider och idag får de ta hem dem. IMG_5185I tisdags hade förskoleklassen musik och ettorna var då iväg och tittade på en teaterföreställning som år 3 hittat på. IMG_5191– Det var bättre än att gå på bio! var en av kommentarerna efteråt.

Vi pratade denna dag även om Valborgsmässoafton och lyssnade på låten ”Vintern rasat”. Sedan hade vi bildlektion och eleverna tillverkade varsin eld med oljepastellkritor, färgat papper och klister och smala pinnar.

IMG_5190Så här fina blev eldarna!

I onsdags åt ettorna bokstavskex. Innan de åt dem fick de lov att hitta på ett ord på som började på bokstaven och sedan skulle de skriva en mening med det ordet. Oj, vilken fart de blev på dem. Nästa gång ska jag bara vara mer noga med att de ska skriva fint också! 😉

IMG_5196

Imorgon kommer förskoleklassen att få äta kex för då ska vi fortsätta träna på bokstävernas ljud.

Idag har vi haft en härlig dag med talangjakt och många modiga duktiga elever. Folke och Herman deltog tillsammans med ytterligare en elev från Rojo och de gjorde volter och stod på händer. Bra jobbat killar! En stor eloge även till klassen som var en härlig publik! Dagen avslutades med musiklektion där vi fick höra sagan om Peter och vargen uppläst av Mark Levengood samt lyssna till Prokofjevs musik Peter och vargen framförd av en symfoniorkester.

IMG_5198

 

Publicerat i Årskurs 1, bild, Förskoleklass, Musik, NO, Okategoriserade | Lämna en kommentar

Skogen – vårtecken och näringskedjor

Vilken härlig förmiddag vi har haft i skogen idag! Solen sken och det gör ju att humöret blir på topp!

Innan vi kom in i skogen stannade vi vid en av skyltarna som finns i Grillby, där det berättas om Grillbys historia. I skogen vid grillplatsen finns det 4 gravhögar (om jag minns rätt) från bronsåldern. Vi tog oss en titt på dem och sedan gick vi vidare.

Vi börjar alltid våra skogssamlingar med samma sång, Om du kommit vilse… Ettorna berättade för förskoleklasseleverna vad en näringskedja är och använde då rätt begreppps som vi tränat på. Klassen fick sedan 1 minut på sig att samla kottar. IMG_5161Detta var alltså producenten dvs. det som en näringskedja alltid börjar med. Producenten är något från växtriket. Vem äter kottar? Jo, bland annat möss. Vem äter möss? Kanske en huggorm. Vem äter ormar? Ugglor. Nu hade vi tre olika sorters djur och eleverna fick nu vara varsitt djur. De fick ett bo och sedan började jakten. Mössen skulle hämta kottar. Ormarna jagade mössen men var samtidit tvungna att akta sig för ugglorna. Full fart blev det. Efter denna lek pratade vi om vårtecken och på väg till skogen hade vi sett tussilago, knoppar i träden, vitsippor. De kom även på att under våren börjar en del djur få ungar, t.ex. fåglarna. Nu kom vi in och började prata om fågelkvitter och hur fåglarna uppvaktar varandra. Eleverna blev nu indelade i skatpar och fick först prata med sin skatpartner om hur många pinnar de trodde att de skulle kunna hämta på en minut. Tiden startades och aktiviteten var i full gång. De flesta konstaterade att de klarade av att hämta fler inte färre pinnar än de gissat. Varje skatpar fick nu bygga ett skatbo och i mitten skulle de lägga 5 pinnar.

Till sist fick de på given signal börja tjuva pinnar från varandras bon. Oj, oj vilken röra det blev i bona. Nu förstår jag varför man kallar något trassligt för ett skatbo! 😉

Under den fria leken var aktiviteten stor. Elever från både Rojo, Marron och Naranja lekte Bronsåldern och byggde hus, jagade, skaffade en hövding, smidde osv. Vad härligt att se att undervisningen påverkar elevernas lekar!

IMG_5168

Helena, titta där är ett hål i trädet. Undrar vem som bor där, det kanske är en fågel! Efter lite funderingar kom de på att det nog var en ekorre som bodde där eftersom de under trädet hittade en massa kottar.

IMG_5169Två tjejer byggde kottfigurer/kottmänniskor. Vilken kreativitet och fantasi!IMG_5170Sista lektionen för dagen hade förskoleklassen fri lek och då byggdes det!

Ettorna arbetade med sinnena och vad man kan känna, se, lukta, smaka och höra när det är vår.

Ha det gott! Helena

Publicerat i Årskurs 1, Förskoleklass, NO | Lämna en kommentar

Historia

I det centrala innehållet år 1-3 i läroplanen står det att eleverna bl.a. ska få arbeta med

  • Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder
  • Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder
  • Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Idag startade vi ett litet arbete kring just detta och vi har tittat på film och sedan gick vi ut för att titta på de hällristningar som finns strax bredvid skolan. Tänk vad fantastiskt att ha detta just in på husknuten! Hällristningarna är från stenåldern- bronsåldern dvs 1800 f.Kr – ca 500 e.kr.

IMG_5157

Tänk att det fanns människor på denna plats för så länge sedan och att den varit bebodd sedan dess. Tanken svindlar!

Wow, vad coolt! Det här visste inte jag att det fanns! Kolla! Kommentarerna var så härliga och positiva!

Tillbaka i klassrummet fick eleverna prova att skriva sitt namn med runor. Många tog med sig runnycklarna hem så ni kanske redan har fått ett meddelande med runor.:-)  Imorgon när vi går till skogen ska vi fortsätta titta efter forntidsspår i naturen.

Morgonen för ettorna började med läsläxa. De hade ju fått samma läxa två gånger i följd för att kunna träna upp läsflytet. De fick helt utan förberedelse veta att de skulle få 5 minuter på sig att välja ut 1-2 sidor ur sin läxa som de skulle få träna på och sedan läs högt för övriga i klassen. De spred snabbt ut sig i klassrummet, grupprummet och utanför och ett dovt mummel hördes. När lektionen var slut fick alla en stor applåd av mig för hur de hade genomfört detta. Jag hörde och såg stor skillnad från förra veckan! Extra härligt var det att se elevernas glädje att få gå fram och även att se hur nöjda de var när klassen gav dem en applåd.

Igår fick vi huxflux gå på musikskolans instrumentvisningskonsert. IMG_5155

Förskoleklassen kände igen ett par av sångerna från deras musikstunder med musiklärare Marie. Bland annat sjöng vi om sura faster Ella som tycker mycket om att gnälla.

Ettorna har påbörjat ett arbete om näringskedjor och vi har både svarat på frågor i ett kompendium och de har börjat tillverka näringspyramider.

Imorgon ska vi fortsätta detta arbete med att leka lite lekar i skogen.

Förskoleklassen har jobbat lite med dubbelt. Vi har gjort vår dubbeltramsa och sedan satte vi på oss dubbeltglasögonen och fortsatte räkna.

 IMG_5150

Ha det gott! Helena

Publicerat i Årskurs 1, Förskoleklass, Fotografier, Matematik, Musik, NO, Okategoriserade, Svenska | Lämna en kommentar

Fredags inlägg

 

Först kommer lite information om att vi i onsdags hade skräpplockardag på skolan. Klassens representant, Johanna, hjälpte under dagen till med att ställa upp bord, sortera sopor och bära bort till bortforslingen.

IMG_5111

Alla klasser hade fått områden där de skulle städa och utrustade med handskar och plastsäckar gav sig eleverna av ut på skolgården. Oj, vad mycket skräp de hittade! När de hittat skräp fick eleverna sopsortera i rätt hink/påse. Nu är det snyggt på skolgården igen och vi hoppas att den håller sig så ett bra tag!

Tidigare i veckan fick ettorna och de förskoleklasselever som ville, göra vårblommor. De använde sig av kaffefilter och vattenfärger.

I fredags hade kaffefiltren torkat och vi monterade med piprensare och fick en blomma med stjälk.

Vi har fått nytt material till klassrummet och det heter Multilink. Nästa vecka ska ettorna få använda sig av det men innan dess ville jag att de skulle få möte det och använda det. Jag delade ut materialet till alla och så fick de prova och bygga hur de ville. Fantastiskt hur ett material kan inspirera och vad de skapade. Här kommer bilder på vad som skapades.

Mikrofoner och mattetal.

Några byggde figurer och andra gjorde långa staplar som blev över 1 meter långa.

Svärd och fler figurer.

Bokstäver och polkagriskäppar

Lite blandade byggen

Mindcraft hacka och bokstäver

Mer bokstäver, även om T:et blev upp och ned.

Det är helt underbart att få avsluta en vecka med att få uppleva detta samt att få bekräftelse på att eleverna har tagit till sig undervisningen. Lektionen avslutades med att eleverna fick sätta ihop multilinkklossarna i tiotalsstavar. En av ettorna började räkna tiotalsstavarna och kom fram till att det var 51 stycken. – Hur mycket är det? var jag då v tvungen att fråga. De ettor som var kvar blev tysta och funderade. – Hur många ental är det? – Inga. – Nej, men hur många tiotal? frågade jag vidare och skrev upp 0 ental på tavlan. – 51 ental. Jag skrev upp tiotalen och snabbt var det då en elev som konstaterade 510 klossar. (WOW! ) – Helena, det är ett jämnt tal! – Hur vet du det? – För det slutar på noll och då kan man dela talet i två lika stora högar. (Dubbel WOW!) – Helena, får jag skriva ett annat jämnt tal på tavlan? – Självklart! Eleven skrev 10 020 på tavlan men konstaterade att hon inte visste vilket tal det var, men det var jämnt. Vi hjälptes då åt och började bakifrån och konstaterade ental, tiotal, hundratal, tusental. Längre kom vi inte förrän en elev ropade tiotusentjugo. (Trippel WOW!) – Och Helena, Vilka fantastiska elever jag har! Så glad och stolt jag är över dem!

IMG_5145

Hoppas ni alla har en riktigt bra helg!

Helena

Publicerat i Årskurs 1, Förskoleklass, Fotografier, Matematik, Okategoriserade | Lämna en kommentar

NO och matte

Morgonen började med lite högläsning ur vår nya kapitelbok ”Ödehuset vid gatans slut”. Boken är så spännande och lite läskig!

Innan vi gick till biblioteket tittade vi på de sista filmerna om hur fredag, lördag och söndag har fått sina namn. Vi har nu lärt oss att måndag är månens dag, tisdag är Thyrs dag, onsdag är Odens dag, torsdag är Tors dag, fredag är Friggs dag, lördag är lögardagen – tvättdagen och söndagen är solens dag. Vi pratade även lite om att de nordiska mytologins gudar har gett namn till platser, orter och i gatunamn.

På biblioteket hittade vi en massa nya spännande böcker och ettorna lånade både till bänken och hem.

Varje dag har rastvärdarna och några elever ansvaret för att sätta igång rastlekar. Denna vecka har de lekt en kortleksstafett. Nu när det är fint väder är efterfrågan inte alltid så stor då eleverna hittar på mycket själva.

Förskoleklassen hade fri lek efter rasten och då introducerade jag näringskedjor för ettorna och så arbetade vi lite med det.

IMG_5119

Viktiga ord var då näringskedja, producent, konsument och toppkonsument.

Sist idag tittade vi på ett avsnitt av Livet i mattelandet och idag handlade det om jämna siffror som man kan dela jämnt i två högar. 0, 2, 4, 6, 8, 10 och så vidare. Vi tittade lite närmare på en tärning och vi upptäckte att motsatta sidor alltid får summan 7 tillsammans.IMG_5121

Häromdagen gjorde vi ett experiment när vi pratade om årstiderna och våren. Vi pratade om vad en växt behöver och sedan planterade vi två bönor i ett CD fodral. Nu väntar vi och tittar om det  händer något men än så länge ser det ut som från starten. Undrar om det fungerar att plantera så här?! IMG_5120

Ha det gott!

Helena

Publicerat i Årskurs 1, Fotografier, Matematik, NO, Okategoriserade | Lämna en kommentar

Blandade bilder

Här kommer lite blandade bilder från dagen 

    
    
   

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Bygga fordon år 1

Idag har ettorna byggt fordon och då har vi arbetat med dessa delar ur det centrala innehållet för år 1-3. Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och i rörelse. Enkla naturvetenskapliga undersökningar. Material för konstruktionsarbete, deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. Enkla konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

IMG_5092 Detta var materialet de skulle bygga sina fordon av. Deras första uppgift var att i sin lilla grupp (2 elever) komma överens och bygga valfritt fordon och de skulle tänka på de ord vi gick igenom i fredags, energi, friktion, gravitation, luftmotstånd, rotation. Jag introducerade sedan rampen och de fick prova sina fordon. För att ge varandra tips fick de sedan gå runt och visa sina byggen för varandra.

Nästa uppgift var att bygga efter en beskrivning.

När de byggt klart fick de ställa en hypotes hur långt de trodde att fordonet skulle köra.  De fick prova 3 gånger i 9 cm rampen och sedan 3 gånger i 12 cm rampen. Vilken ramp kom man längst med? Vad händer om man klämmer åt vid framhjulen eller släpper efter? Under hela förmiddagen försökte vi använda oss av orden samt förklara för varandra hur man tänkte eller argumentera för sin hypotes. Det är nyttigt att vara tvungen att samarbeta, komma överens! Vid något tillfälle när jag ställde en fråga var de en elev som svarade: – Det vet inte vi! – Är du säker på att din kompis inte kan, har du kollat med hen? Vi kunde sedan konstatera att man bara kan prata för sig själv och att det är viktigt att kolla med sin samarbetspartner för hon/han kanske kan det jag själv inte kan.

Kan ni med hjälp av valfri lutning på rampen ställa in bilen så att den stannar på precis 2 meter. Den uppgiften var klurig men det var någon grupp som kom ett par centimeter från 2 meter.

Sista uppgiften för dagen var att gruppen skulle bygga valfritt fordon med materialet och försöka komma så långt som möjligt. Nu fick de använda alla sina nya erfarenheter och försöka klura ut hur de skulle göra.

Här har vi en grupp som först byggde fordonet till höger. När de upptäckte att den inte kom så långt la de till lite material för att den skulle bli tyngre och få mer fart.

Dessa två fordon såg inte heller ut så här från början utan grupperna valde att bygga om för att förbättra och alla såg resultat av sin tanke- och byggverksamhet!

En grupp var nöjd med sitt bygge och la endast till spjut och avgasrör på sin bil.

Denna grupp gjorde nog rätt i att behålla fordonet då det var det som kom allra längst under dagen. 4 meter och 52 centimeter.

IMG_5098

Vi har alltså haft en fantastisk förmiddag med engagemang och lust att lära!

Ha det gott!

Helena

 

 

Publicerat i Årskurs 1, bild, NO, Okategoriserade | Lämna en kommentar

Bokstavsljud

Ettorna har idag arbetat med boken Veckans ord. Dagens avsnitt handlade om ord som slutar på bokstaven M, om, som, kom.

Innan de hade idrott förberedde vi måndagens lektion och pratade om begreppen rotation, gravitation, friktion, luftmotstånd och energi. På måndag ska ettorna inte ha någon idrott då de istället ska bygga fordon. Det ska bli spännande!

Förskoleklassen fick idag lyssna på fortsättningen av Trullesagan som handlade om bokstavsljud.

IMG_5090

Vi fortsatte lektionen genom att titta på bilder och prata om vilket ljud ordet började på.IMG_5089

Jag blev mycket imponerad av förskoleklassens engagemang och kunskap!

Ha en trevlig helg! Helena

Publicerat i Årskurs 1, Förskoleklass, Okategoriserade | Lämna en kommentar